La dott.ssa Renata Martinčić Marić ha presentato presso l’Università di Lisbona il progetto Neurocognitive Abilities and Early Bilingual Development: Language Exposure and Executive Functions — NeuroLEEF, coordinato dalla prof.ssa associata Nada Poropat Jeletić

Nell’ambito delle attività internazionali di disseminazione del progetto di ricerca scientifica Neurocognitive Abilities and Early Bilingual Development: Language Exposure and Executive Functions — NeuroLEEF, la dott.ssa Renata Martinčić Marić ha soggiornato a Lisbona dal 12 al 17 maggio 2026, presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università ISEC Lisboa, nell/ambito della mobilità internazionale Erasmus. In tale occasione, il progetto NeuroLEEF è stato presentato a un pubblico accademico internazionale come un’iniziativa di ricerca interdisciplinare che integra neuroscienze cognitive, psicologia e linguistica. La mobilità ha confermato la rilevanza del progetto quale impresa scientificamente significativa e socialmente responsabile, finanziata dall’Unione europea. Sotto la direzione della prof.ssa associata Nada Poropat Jeletić, il progetto NeuroLEEF sviluppa un modello interdisciplinare per lo studio dello sviluppo bilingue precoce, dell’esposizione linguistica e delle funzioni esecutive, contribuendo al contempo al rafforzamento della cooperazione internazionale, dell’infrastruttura digitale della ricerca, della divulgazione scientifica e del trasferimento delle conoscenze scientifiche nel contesto educativo.

Nel corso della presentazione tenutasi a Lisbona, la dott.ssa Renata Martinčić Marić ha illustrato gli obiettivi fondamentali del progetto, la sua architettura metodologica e le attività previste. Particolare attenzione è stata riservata agli obiettivi relativi all’indagine del rapporto tra esposizione bilingue precoce e funzioni esecutive, tra cui il controllo inibitorio, la flessibilità cognitiva, la capacità di passaggio da un compito all’altro, il pensiero divergente non verbale e la memoria di lavoro. In tal modo, il progetto è stato presentato come un contributo scientificamente rilevante ai dibattiti contemporanei sulle condizioni in cui l’esperienza plurilingue può contribuire allo sviluppo delle abilità cognitive e linguistiche dei bambini. L’attività di disseminazione svolta a Lisbona ha contribuito alla visibilità internazionale del progetto NeuroLEEF e al rafforzamento del riconoscimento scientifico dell’Università Juraj Dobrila di Pola. La presentazione del progetto agli studenti e ai docenti dell’Università ISEC Lisboa ha favorito il collegamento tra risultati della ricerca, prassi didattica e cooperazione accademica internazionale, aprendo al tempo stesso nuove prospettive di collaborazione nei settori dell’educazione prescolare e primaria, della formazione degli insegnanti, della psicologia dell’educazione, del plurilinguismo e dello sviluppo cognitivo infantile.