Terensko istraživanje u Rimu u okviru projekta Neurocognitive Abilities and Early Bilingual Development: Language Exposure and Executive Functions (NeuroLEEF), voditeljice izv. prof. dr. sc. Nade Poropat Jeletić

U okviru rimskoga istraživanja primijenjen je niz standardiziranih jezičnih i kognitivnih instrumenata namijenjenih procjeni različitih aspekata dječjega jezičnog razvoja, narativnih sposobnosti, leksičke kompetencije, radnoga pamćenja i izvršnih funkcija. Instrument Multilingual Assessment Instrument for Narratives (MAIN) primijenjen je radi procjene razumijevanja i proizvodnje pripovjednih struktura, odnosno radi uvida u način na koji djeca organiziraju, reproduciraju i interpretiraju narativni materijal. Instrument Sentence Repetition Task (SRT) omogućio je ispitivanje sposobnosti ponavljanja rečenica kao pokazatelja jezične obrade, sintaktičke kompetencije i verbalnoga pamćenja. Instrument Automated Working Memory Assessment (AWMA) korišten je za procjenu sastavnica radnoga pamćenja, dok je NEPSY-II – A Developmental Neuropsychological Assessment uključen radi procjene relevantnih neuropsiholoških i izvršnih funkcija. Nadalje, Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) primijenjen je kao instrument za procjenu receptivnoga leksika.

Provedba istraživanja na rimskoj istraživačkoj točki predstavlja važan korak u razvoju projekta NeuroLEEF, čiji je cilj produbiti razumijevanje povezanosti između ranoga (dvo)jezičnog razvoja i izvršnih funkcija. Posebna znanstvena vrijednost istraživanja proizlazi iz njegove međunarodne dimenzije i primjene instrumenata koji omogućuju sustavno povezivanje jezičnih, kognitivnih i neuropsiholoških pokazatelja u ranome razvoju.

U provedbi testiranja sudjelovale su dr. sc. Renata Martinčić Marić s Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, izv. prof. dr. sc. Nada Poropat Jeletić s Filozofskog fakulteta Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli te Giorgia Mazzetti (Università degli Studi Roma Tre), koja je prethodno boravila na Erasmus+ razmjeni na Odsjeku za talijanistiku Filozofskog fakulteta Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli. Njezino uključivanje u terenski rad dodatno potvrđuje međunarodnu, suradničku i edukacijsku dimenziju projekta, osobito u pogledu uključivanja mladih istraživača u empirijska istraživanja u višejezičnim i interdisciplinarnim kontekstima. U regrutaciji sudionika sudjelovale su profesorice Maria Chiara Di Muro (Istituto Comprensivo Bruno Munari Plesso Cardinal Massaia/Walt Disney - scuola primaria) i profesorica Mariaimmacolata Colarusso (Istituto Comprensivo Bruno Munari Plesso Pietro Verri - scuola secondaria di primo grado).