Posjete srednjim školama pulskih studentica japanologije

Studentice pulske japanologije sudjelovale su u projektu „Upoznavanje učenika srednjih i osnovnih škola s japanskom kulturom i jezikom”, financiranom sredstvima Studentskog centra. Iako zbog organizacijskih okolnosti na kraju nije bio moguć posjet osnovnim školama, projekt je uspješno realiziran kroz niz predavanja u srednjim školama diljem Hrvatske.

U sklopu projekta studentice su posjetile Karlovac, Ogulin, Prelog, Varaždin, Rijeku i Pulu, gdje su učenicima približile japansku kulturu, jezik i studentski život. Unatoč početnoj suzdržanosti, učenici su pokazali velik interes, što se posebno očitovalo kroz brojna pitanja i aktivno sudjelovanje u razgovoru. Najviše su ih zanimali japanski jezik, svakodnevni život u Japanu te mogućnosti studiranja japanologije. Posebnu vrijednost projektu dao je i izravan kontakt sa studenticama iz Japana.

Studentice ističu kako su u svim školama bile srdačno dočekane te da je cijelo iskustvo bilo iznimno pozitivno. Vjeruju kako su ovim predavanjima uspjele približiti Japan učenicima i potaknuti interes za studij japanologije, što smatraju najvećom vrijednošću projekta.

U posjetima su sudjelovale studentice pulske japanologije: Hana Maras, Gabriela Safundžić, Laura Kristofić, Martina Škvorc i Sofia Kuwahara, a pridružile su im se i studentice na razmjeni s japanskih sveučilišta: Sakura Nagata (永田さくら, Žensko Sveučilište u Fukuoki) i Yuna Obata (小幡祐奈, Sveučilište za strane studije u Kyotu).

Pohvaljujemo inicijativu, trud i angažman studentica koje su svojim entuzijazmom i predanošću uspješno približile japanski jezik i kulturu učenicima, istodobno doprinoseći vidljivosti pulske japanologije i poticanju interesa budućih generacija studenata.

Projektne aktivnosti inicirane su u okviru kolegija Projektni rad na drugoj godini diplomskog studija japanologije, s ciljem poticanja studentskog angažmana u društvenoj zajednici, razvoja projektnih i prezentacijskih kompetencija te jačanja suradnje između akademske i lokalne zajednice.