doc. dr. sc. Marlena Plavšić

Nastava

prijediplomski

• Odgoj i obrazovanje za ljudska prava (212639) - Nositelj, Seminar, Nositelj, Seminar
• Opća psihologija (199899) - Nositelj
• Opća psihologija (200055) - Nositelj
• Opća psihologija (200461) - Nositelj, Nositelj
• Psihologija učenja i nastave (41578) - Nositelj, Seminar, Nositelj, Seminar
• Psihologija učenja i nastave (244465) - Nositelj, Auditorne vježbe, Nositelj, Auditorne vježbe
• Psihologija učenja i nastave (273549) - Nositelj, Vježbe
• Rani emocionalni razvoj / Sviluppo emozionale precoce (227132) - Nositelj
• Razvojna psihologija (199972) - Nositelj
• Razvojna psihologija (200169) - Nositelj
• Razvojna psihologija (200464) - Nositelj, Nositelj
• Odgoj i obrazovanje za ljudska prava (215196) - Predavanja, Seminar, Predavanja, Seminar
• Psihologija komuniciranja (53538) - Predavanja, Auditorne vježbe, Predavanja, Auditorne vježbe
• Psihologija komuniciranja (200773) - Predavanja, Auditorne vježbe
• Psihologija predškolske dobi / Psicologia dell'eta prescolare (227613) - Predavanja
• Završni ispit (227069) - Seminar

diplomski

• Opća psihologija (233195) - Nositelj
• Radionička nastava (174942) - Nositelj, Auditorne vježbe
• Razvojna psihologija (233196) - Nositelj, Vježbe u praktikumu
• Sistemi praćenja razvoja djeteta (244496) - Nositelj
• Socio-emocionalne kompetencije u odgojnim odnosima (244498) - Nositelj
• Upravljanje stresom (233203) - Nositelj, Vježbe u praktikumu
• Diplomski rad (163087) - Seminar

integrirani prijediplomski i diplomski

• Edukacijska psihologija (273596) - Nositelj, Seminar, Vježbe
• Opća psihologija (257223) - Nositelj
• Razvojna psihologija (257230) - Nositelj
• Odgoj i obrazovanje za ljudska prava / Eduaczione ai diritti umani (227257) - Predavanja, Seminar
• Diplomski rad (118989) - Seminar

prijediplomski

• Opća psihologija (63614) - Predavanja, Seminar
• Psihologija komuniciranja (78920) - Predavanja, Auditorne vježbe
• Trening socijalnih vještina (51882) - Predavanja
• Završni rad (51878) - Auditorne vježbe
• Završni rad (65144) - Auditorne vježbe

doktorski

• Evaluacija obrazovnih programa (260577) - Nositelj, Vježbe

cjeloživotno učenje

• Osnove opće i razvojne psihologije (219886) - Nositelj
• Psihologija obrazovanja (219890) - Nositelj
• Psihologija komuniciranja (219892) - Predavanja

Životopis

U Puli je završila srednju školu kulturološkog usmjerenja. Diplomirala je i doktorirala psihologiju na Filozofskom, a magistrirala na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Teme znanstvenog interesa vežu se uz psihologiju obrazovanja, razvojnu psihologiju i ljudska prava.

Polovicu radnog staža stekla je u civilnom sektoru, u udruzi Suncokret, kao voditeljica projekata i aktivnosti namijenjenih osobama različite dobi i drugim organizacijama civilnog društva. Radila je i kao školska psihologinja u osnovnoj školi i kao psihologinja u medicini rada.

Surađivala je u domaćim i međunarodnim projektima s Institutom za antropologiju (Zagreb), Istarskom županijom, Društvom psihologa Istre, Domom za starije Alfredo Štiglić (Pula), međunarodnom mrežom Tipping the Balance, Europskom federacijom psiholoških društava (EFPA) te s međunarodnom mrežom Global Network of Psychologists for Human Rights. Kontinuirano je uključena u različite civilno-javne inicijative i projekte u zajednici.

Izabrane publikacije

• Žegura, I., Plavšić, M., Kalebić Maglica B., Lopižić, J. (ur.) (2025). Psihologija u promociji i zaštiti ljudskih prava. Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Filozofski fakultet u Rijeci i Hrvatsko psihološko društvo.
• Gonan Božac, M., Kostelić, K., Plavšić, M. (2023). The role of colleagues in HR managers' emotions elicited by strategic decision-making. International Journal of Work Organisation and Emotion, 14(4), 374–395.
• Vidulin, S., Žauhar, V., & Plavšić, M. (2023). The effects of cognitive-emotional music listening in ear training on acquired knowledge and liking of the lessons. International Journal of Music Education, 43(3), 565–579. https://doi.org/10.1177/02557614231204442
• Plavšić, M. (2023). Future teachers’ wisdom and difficult life experiences. Napredak, 164(1–2), 59–76.
• Žauhar, V., Vidulin, S., Plavšić, M., & Bajšanski, I. (2023). The Effect of Ear-Training Approach on Music-Evoked Emotions and Music Liking. Psihologijske teme, 32(1), 81–104.

• Vidulin, S., Žauhar, V., & Plavšić, M. (2022). Experiences during listening to music in school. Music Education Research, 24(4), 512–529.

• Plavšić, M., Diković, M., & Matković, R. (2022). Three semesters of online assessment in higher education from students’ viewpoint. In: L. Gómez Chova, A. López Martínez & J. Lees (Eds.) EDULEARN2022 Proceedings (pp. 2803–2811). IATED Academy. 10.21125/edulearn.2022.0719

• Plavšić, M., Diković, M., & Matković, R. (2022). Students’ opinions of prolonged online teaching at university during COVID-19. In: L. Gómez Chova, A. López Martínez & J. Lees (Eds.) EDULEARN2022 Proceedings (pp. 2812–2821). IATED Academy. 10.21125/edulearn.2022.0720

• Wainwright, T., Plavšić, M., & Hagenaars, P. (2022). Psychologists for human rights. Psychological Topics, 31(1), 119–137. https://doi.org/10.31820/pt.31.1.6

• Diković, M. i Plavšić, M. (2022). Učiteljski posao i doprinos obrazovanja iz učiteljske, studentske i akademske perspektive. U: V. Rajić (Ur.), Suvremeni pristup obrazovanju učitelja (str. 285–317). HAZU i Sveučilište u Zagrebu

• Plavšić, M., & Diković, M. (2022). What is Most Difficult in a Teacher's Job from the Perspective of Teachers, Students and Parents?. Journal of Elementary Education, 15(1), 31–50.

• Kesić Kiš, M. i Plavšić, M. (2020). Veli Jože: To se može! Sveučilište Jurja Dobrile u Puli i Udruga Suncokret - Pula.

• Vidulin, S., Plavšić, M. i Žauhar, V. (2020). Spoznajno-emocionalno slušanje glazbe u školi. Sveučilište Jurja Dobrile u Puli i Filozofski fakultet u Rijeci.

• Hagenaars, P., Plavšić, M., Sveaass, N., Wagner, U., & Wainwright, T. (Eds.). (2020). Human Rights Education for Psychologists. Routledge.

• Diković, M. i Plavšić, M. (2019). Vrijednosti obrazovanja i nastavnički identitet iz učeničke, roditeljske i nastavničke perspektive. Metodički ogledi, 26(1), 7–31.

• Plavšić, M., & Diković, M. (2019). What a teacher should not be like. The New Educational Review, 55(1), 246–255.

Profesionalni interesi i članstva

• Istarsko psihološko društvo
• Hrvatsko psihološko društvo
• Hrvatska psihološka komora
• Global Network of Psychologists for Human Rights

Izabrani projekti

• 2020. – Nastavničke kompetencije i psihološko-pedagoški procesi u odgoju i obrazovanju
• 2018. – Spoznajni i emocionalni aspekt slušanja glazbe u glazbeno-pedagoškom kontekstu (voditeljica: izv. prof. dr. sc. Sabina Vidulin)
• 2016. – 2017. The scope and consequences of the Spanish flu pandemic at the end of World War I in Carniola and Istria (voditeljica: viša zn. sur. dr. sc. Katarina Keber)
• 2007. – 2013. Tipping the Balance Towards Primary Healthcare Network
• 2006. – 2008. Strategije uspješnog starenja (voditeljica: prof. dr. sc. Neala Ambrosi-Randić)
• 2004. – 2008. Zajednice koje brinu kao model prevencije poremećaja u ponašanju (voditeljica: prof. dr. sc. Josipa Bašić)

Nagrade i priznanja

2021. Psihologijska nagrada Zoran Bujas Hrvatskog psihološkog društva za osobito vrijedna ostvarenja u području hrvatskog psihologijskog tiska i nakladništva
2018. Društveno priznanje „Marulić: Fiat Psychologia” za osobiti doprinos u hrvatskoj primijenjenoj psihologiji